在人工智能学院“千山书院・我读我悦”系列活动中，闵德美老师的主题讲座，像一场温柔而有力的及时雨，冲刷掉了我作为人工智能专业学生，身处算法时代的满身浮躁。这场关于阅读的深度对话，也让我真正读懂了这场活动的核心内核：于书香中沉淀，在阅读中突围。作为一名终日与代码、算法、数据集为伴的工科生，这场与书香、与闵德美老师的相遇，让我在碎片化的信息洪流里，找到了沉下心的定力，也寻到了破局而出的方向。

闵德美老师在讲座开篇，便抛出了一个直击痛点的问题：“在算法推荐的时代，我们到底是在阅读，还是在被内容喂养？” 这句话瞬间让我汗颜。我们身处的，本就是一个被算法精准投喂的时代，刷不完的碎片化内容、拆解得支离破碎的知识点、只求 “看完就会” 的速成干货，让我早已习惯了快节奏的信息获取——看专业论文只抓摘要和结论，读技术文档只找能直接复用的内容，连看书都只看精简版的“干货提炼”。看似高效的背后，是内心始终漂浮的浮躁：手里攥着一把零散的技术零件，却拼不出属于自己的完整认知体系，更填不满精神世界的空白。而闵德美老师的这句追问，恰恰戳破了我用“高效”伪装的思维惰性，让我第一次直面自己早已丧失深度阅读、深度思考能力的现状。

而这场 “我读我悦” 的讲座，恰恰是闵德美老师带着我们，找回了阅读里“慢下来”的力量。讲座中，闵德美老师格外强调了“慢读”的意义：在快节奏的当下，耐心读完一本厚书似乎成了奢侈，但只有沉下心来，在文字中反复推敲、品味，才能获得逻辑思辨的训练和情感共鸣的沉淀。这一点对我触动极大。从前我阅读只求“看完”，忽略了思考的过程，总以为记住了知识点就是读懂了一本书；而闵德美老师教会我，阅读的本质是思考，书香里的沉淀，从来不是简单的文字堆砌，而是让那些读过的字句，慢慢融进骨血里。在活动后续的共读环节里，我跟着老师的指引，沉下心读完一整本厚书，在字里行间标注自己的思考，在共读讨论里碰撞不同的见解，才真正体会到这种沉淀的力量：读人文经典，让我在冰冷的技术之外，触摸到人性的温度与时代的脉搏；读社科著作，让我学会用更宏观的视角，看待人工智能技术的发展与边界；哪怕是读一本文学作品，也让我在共情与共鸣里，修炼了更细腻的感知力与更完整的共情力。这种沉淀，是对抗浮躁的底气，是让我们在飞速奔跑的时代里，不慌不忙扎下根的定力。

如果说书香里的沉淀是向内扎根，那阅读中的突围便是向外生长。在参加这场活动、聆听闵德美老师的讲座之前，我总以为，阅读是文科生的事，对于我们理工科学生，只要把技术学扎实就够了。但闵德美老师在讲座中一语点醒了我：技术的冰冷需要人文的温度来平衡，而阅读正是这种温度的来源。我们不能仅满足于获取知识点，更需要通过阅读，与古今中外的灵魂对话，构建一个丰盈的精神内核。

我才慢慢发现，困在单一的专业信息里，我们早已被无形的墙困住：困在算法打造的信息茧房里，只看得到自己想看的内容，丧失了独立思考的能力；困在“唯技术论”的局限里，只盯着模型的精度与指标，却忘了技术最终要服务于人；困在碎片化的浅阅读里，早已忘了如何进行长链条的深度思辨，连搭建一篇学术论文的完整逻辑，都显得力不从心。而阅读，恰恰是闵德美老师教给我们，打破这堵墙的最好方式。通过深度阅读，我突围了信息茧房的桎梏，不再被算法牵着鼻子走，学会了主动筛选信息、独立判断是非；我突围了专业思维的局限，读懂了人工智能技术背后的伦理责任与社会价值，明白好的技术从来不是冰冷的参数，而是有温度的创造；我更突围了碎片化阅读带来的思维惰性，在一本本厚书的阅读里，重新锻炼了长链条的逻辑思辨能力，而这种能力，恰恰是我攻克专业难题、读懂复杂技术体系最核心的基石。

“我读我悦”，核心从来不是“读了多少书”，而是“在阅读里悦见了更好的自己”。在千山书院的书香里，在闵德美老师的分享中，我不再把阅读当成一项需要完成的任务，而是把它变成了一场与自己对话的旅程。在书页翻动的声响里，我沉淀了内心的浮躁，也寻到了突围的力量；我收获了知识与见识，更找到了属于自己的精神栖息地。

作为新时代的大学生，我们站在技术发展的浪潮之上，既需要硬核的专业能力，也需要丰盈的精神内核。闵德美老师的这场讲座，与“千山书院・我读我悦”活动一起，给了我们一方在快节奏里慢下来的净土，也给了我们一把打开更广阔世界的钥匙。往后的日子里，我仍会以书为舟，于书香中沉淀，在阅读中突围，让墨香伴随专业成长，让阅读照亮前行之路，努力成为一个既有硬核技术本领，又有深厚人文底蕴的新时代青年。

（人工智能学院人工智能技术应用2503柏俊希）