今天在学院的安排下，我有幸听了来自襄阳四中的一位老师带来的讲座，这位老师给我们分享了她自己的一些关于教书育人的心得。在讲座的开始她提到了关于教师的五个 “心”— 野心、爱心、匠心、恒心、师心，并通过这几个词对我们做出解释。

老师谈到 “野心”，并非是争名逐利的欲望，而是一种对教育事业高瞻远瞩的抱负。一位有野心的教师，不会满足于学生的浅尝辄止，而是希望他们能在知识的海洋中畅游，向着更高更远的目标前行。这野心是为学生的未来精心规划蓝图，是期待他们成为具有国际视野、家国情怀的栋梁之才，让每一个平凡的孩子都能绽放出不平凡的光芒。这让我深深反思，我们不能仅仅局限于眼前的教学任务，更要有长远的目光，为学生的一生奠基。

说到 “爱心”，这是教育的灵魂。她回忆起那些在深夜为学生辅导功课的日子，那些为生病的学生送去温暖的时刻。爱，是在学生犯错时的耐心教导，而不是一味地指责；是在学生迷茫时的正确引导，如同灯塔照亮他们前行的路。有了爱，教育才有温度，师生之间的情感纽带才会更加牢固。因为爱是相互的，当我们用爱去浇灌这些幼苗时，他们也会回馈给我们满满的爱意与尊重。

“匠心”，则是对教学工作精益求精的态度。从教学设计到课堂呈现，从作业批改到课后辅导，每一个环节都需要精心雕琢。如同工匠对待自己的作品一样，不允许有丝毫的马虎。她举例说，为了上好一堂课，她会查阅大量的资料，反复修改教案，甚至对着镜子练习讲解的表情和动作。这种匠心精神让每一堂课都成为了一件艺术品，吸引着学生们在知识的殿堂里流连忘返。

“恒心” 是教育之路的基石。教育不是一蹴而就的事业，学生的成长需要时间。面对那些成绩暂时落后或者调皮捣蛋的学生，不能轻言放弃。她讲述了自己多年来陪伴一个学习困难生成长的故事，无数次的谈心、辅导，在一次次挫折面前都没有放弃，最终见证了学生的蜕变。这恒心，是对教育信念的坚守，无论遇到多大的困难，都要坚信教育的力量。

而 “师心”，是对教师身份的敬畏与自豪。作为一名教师，要时刻牢记自己的责任与使命，传承文化、启迪智慧、塑造灵魂。我们的一言一行都在影响着学生，我们是他们人生路上的重要引路人。我们要用自己的行动诠释师道尊严，让学生懂得尊重知识、尊重他人。

这场讲座如同一盏明灯，照亮了我前行的教育之路。让我明白，这五心缺一不可，它们相互交织，构成了教育事业璀璨的星空。我将带着这些宝贵的心得，在未来的教育生涯中，努力践行，为学生们撑起一片成长的蓝天，书写属于自己的教育华章。

（师范学院小学教育2402胡炳芝）