作为一名大一师范生，我在教育的漫漫征途上才刚刚起步。周四聆听了这场关于读书重要性的讲座后，我如开启了一扇全新的大门，诸多感悟涌上心头。我对读书有了更深刻的认识，也对未来的教育之路有了新的思考。

讲座伊始，一组发人深省的数据揭示了当前社会阅读量下滑的严峻现状。在这个信息爆炸的时代，短视频、游戏等碎片化娱乐方式占据了人们大量的时间，深度阅读变得愈发稀缺。然而，通过诸多名人事例可以看出，无论是伟人的思想启迪，还是科学家的灵感迸发，都离不开广泛而深入的阅读。书籍，是人类进步的阶梯，是推动社会发展的重要力量。

对于我们师范生而言，读书的意义更加深远。它不仅是自我成长的重要途径，更是为未来教育事业筑牢根基的法宝。教育绝非单纯地传授知识，而是点燃学生心中的求知火焰，塑造他们的品格，培养他们的价值观。要做到这一点，教师自身必须拥有丰富的知识储备、深厚的文化底蕴以及敏锐的思想洞察力——而这些，都能从阅读中获取。

书籍是我们知识储备的“源头活水”。在未来的教学中，我们会面临学生提出的各种各样的问题，从浩瀚的宇宙到微观的粒子，从古老的历史到前沿的科技。倘若我们自身知识匮乏，又怎能为学生答疑解惑？例如，在讲解一篇古诗词时，如果我们仅仅局限于教材上的注释，就无法将诗词背后的历史背景、文化内涵以及诗人的情感世界生动地展现给学生。但如果我们广泛阅读相关的历史资料、诗人传记以及同时期的文学作品，就能以丰富的内容和独特的视角，为学生打开一扇通往古代文学的大门，让他们领略中华文化的博大精深。

在教育教学过程中，我们常常强调培养学生的创新思维和批判性思维。其实，教师自身的思维方式对学生有着潜移默化的影响。通过阅读不同领域的书籍，接触多元的观点和思想，我们能够打破思维定式，拓宽思维边界，学会从多角度看待问题。这种思维方式不仅有助于我们在教学中设计更具启发性的问题，激发学生的思考，还能引导他们学会独立思考，不盲目跟从，培养创新精神。

读书不仅能够丰富知识、拓宽思维，更是塑造灵魂的重要力量。教师的言行举止、价值观和道德观对学生有着深远的影响。通过阅读经典文学作品，我们能够感受作者传递的正能量，汲取其中的智慧和力量，从而树立正确的价值观和道德观。一个充满爱心、有责任感、积极向上的教师，能够在日常教学中将这些美好的品质传递给学生，帮助他们明确人生方向。

这次讲座为我指明了方向，让我深刻认识到，作为一名师范生，肩负着传承知识、培养人才的重要使命。在今后的学习和生活中，我将把读书作为一种生活方式，持之以恒地坚持下去。我相信，在书海的滋养下，我不仅能提升专业素养，成为一名优秀的教师，还能在未来的教育实践中点燃学生对知识的渴望，引导他们在书海中遨游，让阅读的种子在他们心中生根发芽、茁壮成长。

在未来的教育生涯中，我将以书为友，以书为鉴，用知识的力量点亮学生的未来，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。因为我深知，只有教师热爱读书，才能培养出热爱读书的学生；只有教师具备深厚的文化底蕴，才能培养出具有创新精神和人文情怀的时代新人！

（师范学院小学英语教育2402班卢静）