书 名:《赋能领导力》(Empower Leadership)
赋能领导力的三大业务关键:业务设计、引领变革、解决问题;
赋能领导者最重要的三大工作:化解冲突、教练下属和团队学习;
赋能领导者必需的三大能力:构筑人脉、传播思想和反思觉察。
如何提升“赋能”领导力
1、抓业务能力:持续激发和整合团队智慧以应对环境变化
传统管理办法:最高领导者对整体业务进行完整的顶层设计,然后将其分解为若干个可单独完成的任务,而每个任务又交给不同的团队去完成,最后所有团队的工作成果集成为一个整体,业务设计崇尚的是“设计好了再干”。
现代管理办法:而互联网时代的情况大不一样了,外部环境充满不确定性和模糊性,业务越来越复杂。最高领导者在客观上不具备顶层设计的能力。业务设计崇尚“边干边设计的敏捷迭代方式”。商业模式并不是一开始就能想清楚的,而是在实践中边干边调整和优化,逐渐演变出来的。例如,樊登读书会所裂变出的很多项目,如一书一课、樊登小读者、樊登书店,都是通过“边干边设计的敏捷迭代方式”所推出的新项目。
2、带队伍能力:领导者要教导他人成为领导者
传统管理办法:工业时代的组织是职能组织,是落实最高领导者既定战略的机器。组织把员工假设成工具,号召员工做革命的螺丝钉。福特甚至抱怨:“我只需要雇用一双手,却必须雇用一个人。”
现代管理办法:互联网时代的组织是以创意精英为主体的创新组织。员工不再是完成任务的工具,而是事业的合作伙伴。在赋能组织中,领导者要把每个员工假设成小CEO,给他们营造创业的机制和在业务中成长的机会,员工才能从工作中得到足够的创新空间、成就感和成长锻炼。组织要在未来的竞争中取胜,领导者最应该转型成为赋能型领导者,把团队建设、人员培养这种原来并不怎么重视的工作,提高到空前重要的高度。充分激发员工深层次的内在动力,并在工作中培养下属的业务推进和带领团队的能力。例如,樊登读书会的全国各个分会的会长,每个人都是个“小CEO”,樊登老师只要给会长们不断赋能,会长们都可以积极主动的实现自我成长。
3、自我发展能力:领导者自身的成长速度须大于团队的平均成长速度
只有自己的成长速度远大于团队平均速度,领导者才有资格晋升或保持现有的岗位。因此,赋能领导者持续发展自身是带动整个团队成员在工作中成长的关键。在互联网时代,自身发展的关键在于,提高个人的影响力、不断拓展人脉和在实践中持续反思觉察的能力。例如,樊登老师一直都在持续保持学习和进步,他的成长速度无法预测;我作为福建分会的执行会长,也应该要向樊老师学习,持续追求自我发展能力。
来源:信息情报部编辑
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